O Jagiellońskim Uniwersytecie Trzeciego Wieku

Jagielloński Uniwersytet Trzeciego Wieku jest jednostką pozawydziałową funkcjonującą w pionie Prorektora ds. dydaktycznych. Kontynuuje tradycje międzyuczelnianego studium powołanego w 1982 roku decyzją Senatów Uniwersytetu Jagiellońskiego i ówczesnej Akademii Medycznej, którego celem było propagowanie wiedzy wśród osób starszych oraz profilaktyka procesu starzenia się. Krakowski UTW był jedną z pierwszych jednostek edukacyjnych w kraju z ofertą skierowaną do seniorów. Pierwszy UTW w Polsce założyła w 1975 r. prof. Halina Szwarc przy Centrum Medycznym Kształcenia Podyplomowego w Warszawie.

 

W 2012 r. Jagielloński Uniwersytet Trzeciego Wieku obchodził swoje 30-lecie. Dojrzała uczelnia dla seniorów nieustannie zmienia swoje oblicze, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom współczesnych uczestników zajęć. Funkcjonowanie w ramach najlepszej uczelni w kraju (według  rankingu „Perspektyw" i „Rzeczpospolitej" 2012, 2013) zobowiązuje JUTW do utrzymania wysokiego poziomu zajęć, a jednocześnie do zaoferowania swoim słuchaczom bogatego i nowatorskiego programu. Podstawową formą zajęć są wykłady prowadzone przez cenionych pracowników Uniwersytetu Jagiellońskiego. Słuchacze Jagiellońskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku mogą brać udział również w seminariach, warsztatach i konwersatoriach. Część dojrzałych studentów pracuje w Samokształceniowych Kołach Naukowych, gdzie w gronie osób o podobnych zainteresowaniach samodzielnie pogłębiają swoją wiedzę. Oprócz tych sprawdzonych form edukacyjnych studenci mogą korzystać z wciąż wzbogacanej oferty zajęć dodatkowych (lektoraty języków obcych, zajęcia komputerowe, programy poprawiające kondycję fizyczną, warsztaty tematyczne). Niektóre seminaria prowadzone są w terenie: studenci historii sztuki poznają szczegóły powstania dzieł sztuki, oglądając je na żywo w zabytkowych kościołach, pałacach i galeriach. Studenci historii mają zajęcia również w muzeach, a zainteresowani przyrodą czy astronomią w Ogrodzie Botanicznym lub w obserwatorium.

Kształcenie w Jagiellońskim Uniwersytecie Trzeciego Wieku swoją formułą w pewnym stopniu przypomina studia podyplomowe. Studenci 50+ przez dwa semestry na cotygodniowych wykładach i seminariach zdobywają wiedzę z określonej dziedziny. W roku akademickim 2013/2014 będą się kształcić na czterech kursach: historii sztuki, historii i kultury Krakowa, psychologii wieku dojrzałego oraz profilaktyki chorób cywilizacyjnych i zdrowego stylu życia. Po roku zajęć nabywają wiedzę potwierdzoną dyplomem. Oprócz kierunku wiodącego studenci JUTW mogą wybrać również kształcenie w formie seminariów fakultatywnych, spośród których największą popularnością cieszą się: historia i kultura innych regionów, filozofia, literatura, antropologia, socjologia, historia Polski oraz zajęcia przyrodniczo-astronomiczne.

 

The Jagellonian University of the Third Age

 

The Jagiellonian University of the Third Age (JUTA) is a non-departmental entity operating within the purview of the Jagiellonian University's pro-vice chancellor for Education. JUTA continues the tradition of the inter-institutional course provision introduced in 1982 by the senates of the Jagiellonian University (UJ) and the then Academy of Medicine. These senates' aim was the dissemination of knowledge among older people and the pro-active management of / positive approach to the ageing process. The Cracow University of the Third Age was one of the first educational entities in Poland providing specifically for senior citizens.

The first lectures took place in the ampitheatre hall of Witkowski College. In the 2000 JUTA moved from Collegium Novum to Kołłãtaja's College; and in 2012 to No. 14 Kanoniczna Street.

2012 was JUTA's 30th anniversary. The fact that it operates within the best tertiary educational institution in Poland (according to the rankings published in May 2012 by the periodicals Perspektyw and Reczpospolita) ensures that JUTA maintains a high standard of educational provision and offers its participants a rich and innovative programme.

 

JUTA's educational programme is based on lectures conducted by eminent UJ academics, but JUTA participants also take part in seminars, and workshops. Some of JUTA's participants are involved in self-taught groups, whose members share a particular interest: The Information & Communications Technology (ICT) group introduces its members to ICT and develops their existing skills. The Foreign Language groups help their members' polish-up their foreign language skills.

 

JUTA courses are of two years' duration. During this time, participants take part in courses that cover subjects chosen to meet their interests. Participants' interests change and so do the subject foci. In the academic year 2012/2013 these are Art History; the Psychology of Ageing; the management of 'first-world illnesses'; Healthy Lifestyles.

 

Fascinating lectures on the history of art are supplemented by seminars, workshops and visits during which art historians introduce JUTA participants to Cracow's art and architectural heritage. The psychology lectures are supplemented not only by seminars, but also by memory, concentration, assertiveness and negotiation skills; and relaxation training. In an accessible and understandable way, the best UJ medical school lecturers introduce course participants to the latest developments in medicine. Seminars cover First Aid, looking after persons with infirmities, relaxation techniques, stress and psychomatic self-management.

 

Apart from the core courses, JUTA participants can develop their interests through activities not associated with the core programme of any particular academic year. In 2012/2013 JUTA participants could select from philosophy; literature; history; sociology; anthropology; the history and cultures of other countries; nature; and astronomy.

They have been able to learn foreign languages on courses run by the Jagiellonian Language Centre. ICT/computer courses are available at introductory and higher levels. There are also opportunities to improve one's physical fitness.

 

JUTA participants' interests extend beyond the academic and intellectual. We organise social events, educational trips and group visits to museums and to the theatre and cinema. Such activities provide the opportunity to meet like-minded people with similar interests; and to form lasting friendships reinforced through weekly club meetings.